2020年，教育部和山東省簽訂協(xié)議

共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地

率先在山東省探索建立“職教高考”制度

教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，提出“支持山東系統(tǒng)構(gòu)建中等職業(yè)教育、專科職業(yè)教育、本科職業(yè)教育、專業(yè)學位研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)體系”，并明確列出一系列支持政策清單，如“支持山東將現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應用型本科高?！薄盀樯綎|增加職業(yè)教育本科計劃、專業(yè)碩士和專業(yè)博士計劃”！

山東職業(yè)教育大發(fā)展，為打通從中專一直讀到博士的職教學生升學成長通道奠定了堅實的基礎。山東省現(xiàn)有中等職業(yè)學校589所，在校生108萬人，?？坡殬I(yè)院校78所，在校生97萬人。

山東省圍繞職教高地建設重點

除了課題研究，

一系列政策措施已經(jīng)開始執(zhí)行

堪稱職教版改革中的“深圳速度”

可行可推廣經(jīng)驗

相信未來也會在全國開始落實：

政策1：2022年，職教高考的本科招生計劃由1萬增加到7萬人左右。
政策2：2022年起，高中應屆生不得參加職教高考，以確保職高學生升學率。
政策3：全面構(gòu)建從中職、?？?、職業(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生人才培養(yǎng)體系。通過探索建立“職教高考制度”，實現(xiàn)職教、普教并行雙車道。
政策4：將半數(shù)省屬本科高校轉(zhuǎn)變?yōu)閼眯员究聘咝＃?/span>為中職學生提供更多升學選擇。

 “山東方案”提出了近期高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的整體設計，通過“省屬本科高校轉(zhuǎn)型”“高職院校的骨干專業(yè)試辦本科”“增加職業(yè)教育本科計劃、專業(yè)碩士和專業(yè)博士計劃”等一系列具有突破性的舉措，建立職業(yè)教育人才上升通道，是破冰之舉。

“山東方案”提出“新增本科（含專升本）、碩士招生計劃分別主要用于應用型本科、職業(yè)教育本科和專業(yè)學位研究生教育。”“山東方案”將立足現(xiàn)有職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢，全面構(gòu)建“中職—專科—本科—碩士”甚至到博士的職業(yè)教育人才成長路徑。

當然，想?yún)⒓勇毥谈呖?，也要選一家靠譜的中職院校，不僅教學水平高，還要有相當強的管理能力，如果你是萊蕪的考生或考生家長，那由森優(yōu)教育集團與新汶礦業(yè)職工大學合作辦學的職業(yè)中等專業(yè)學校是你的最佳選擇。

為滿足中考落榜生繼續(xù)升學深造的需求，森優(yōu)教育特開設了職教高考升學班，學生入學后即可簽訂升學協(xié)議，保障每位學生通過春季高考（2022年起升級為“職教高考”）和高職單獨招生考試，實現(xiàn)上大學的夢想！ 

森優(yōu)教育歷屆職教高考畢業(yè)生合影